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小学三年级起步作文有效策略初探

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摘要

摘要：

从

小学三年级开始，学生开始接触于写作，但是

，

在这一时期由于学生本身年纪较小，社会阅历不足，对于事物也没有深刻的认知，同时也缺乏相关的写作经验以及写作技巧，这就为教师团队的起步作文教学工作开展提出了更加严格的要求。所以，教师应当在正确的教学理念指导下，使用正确的教学方式方法，引导学生对写作产生足够的学习兴趣，充分调动学生写作的积极性和主动性，让学生能够以一种良好的心态参与到起步作文的学习生活中，为学生打下一个扎实的写作基础，有助于学生日后写作能力的进一步提高。

DOI ojneo27ljr/4868785

作者毛亚丽

机构地区余庆县松烟小学贵州余庆

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学三年级起步作文有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）