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如何对待“学困生”

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摘要素质教育要面向全体学生．全面提高学生素质一作为教师，应积极转变教育观念．树立面向每个学生的思想．在初中英语教学中，学生“两极分化”尤为严重，因此有效地控制“两极分化”一直为广大教师所关注。

DOI 0dpov059j2/378893

作者梁凤婷

机构地区不详

出处《中小学教育与管理》 2005年9期

关键词 “学困生” “两极分化” 学生素质初中英语教学全体学生素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）