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小学高年级语文高效教学策略探究

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摘要摘要语文是其他学科的基础，掌握扎实的语文知识是学习其他学科的基本前提，而课堂是学生学习知识的主要场所，因此，教师要想方设法提高课堂教学效率。随着新课程教学改革的深入推进，教师要彻底转变教学理念，运用多种教学方式，提高教学策略的科学性和有效性，真正实现语文课堂教学的实效性。

DOI 54k5rk8e4k/3797181

作者蒲学林

机构地区甘肃省积石山县职业技术教育培训中心731700

出处《中小学教育》 2018年313期

关键词小学高年级语文高效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）