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浅析小学《品德与社会》小组合作学习的现状

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摘要摘要在教学活动中，我发现，小组合作学习形式在实施过程中还存在一些问题，小组合作学习只有“形”而无“实”。在此，我就目前教学中小组合作学习的现状进行分析，并提出改进措施。

DOI wjvppx3qj7/3804302

作者田彬

机构地区四川省简阳市平窝九义校641400

出处《素质教育》 2018年8期

关键词分工评价指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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