首页 > 《教育学文摘》 > 2016年5期 > 小学赏识教育初探

小学赏识教育初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学赏识教育是素质教育大环境下的一种新兴且有效的教育方式，积极应用、推广赏识教育可以极大地加快素质教育的步伐。在课堂教学中，通过赏识的手段，提高学生的主体地位，引导学生积极主动参与课堂学习，使学生始终保持一种愉快的情感自觉地投入到教与学的过程中，形成和谐的教学气氛，从而达到教学目的和教育目标。本文概述了赏识教育，简述了赏识教育的特点，对小学赏识教育的方法及其注意事项进行了探讨分析。

DOI lj1y2ez7jv/3816168

作者崔晓波

机构地区吉林省四平市铁东区北大桥小学136000

出处《教育学文摘》 2016年5期

关键词赏识教育特点方法注意事项

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）