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科学教学中渗透生态文明教育

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摘要摘要积极主动保护自然环境，优化人与自然的关系，最终达到人与自然和谐相处。树立生态文明观，渗透生态环境知识。遵循自然规律生产和生活，唤醒生态文明意识，树立可持续发展观念，主动地参与保护环境、改造环境、创设美好家园，热爱祖国，保护丰富资源，唤起学生的忧患意识。

DOI 7dmkxl8l4n/3819054

作者蔡浦

机构地区新疆乌鲁木齐市沙依巴克区兵团十二师西山农场学校830002

出处《中小学教育》 2017年6期

关键词主动保护自然环境遵循自然规律树立可持续发展观念忧患意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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