对维修电工安全用电操作规范“四步骤”的实践研究

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摘要 摘要作为一名电类专业教师,不仅自己要掌握电类专业基础知识和操作技能、具备安全用电操作的能力,而且更要教会学生安全用电的操作规范。通过教学实践,总结了安全用电“四步骤”(即第一步是认识安全用电的重要性,第二步是带电工作前的准备,第三步是用电操作规范,第四步是维修后的现场整理。)通过“四步骤”教学法的运用,收到了良好的效果。
作者 张芳
出处 《教育学文摘》 2017年5期
出版日期 2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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