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《中学课程辅导:教师教育》
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2016年3期
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浅谈初中数学课堂教学的导入
浅谈初中数学课堂教学的导入
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摘要
新课导入是整个课堂教学过程中不可缺少的重要环节。其作用是激发学生渴望追求新知的心理状态,激起学习兴趣,吸引其注意力,从而提高课堂教学的效率。但在实际教学活动中,新课导入环节还存在许多不足。本文试图分别以优化初中数学新课导入设计,从而营造氛围,激发兴趣,训练技能和开启思维等方面为切入点,就如何提升初中数学课堂教学的有效性进行研究。
DOI
lj1y2xo7jv/3827568
作者
付小英
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2016年3期
关键词
初中数学
课堂教学艺术
导入
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2016年3期
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