首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代教育教学探索》
>
2016年8期
>
开展好中学生物实验教学要遵循六个步骤
开展好中学生物实验教学要遵循六个步骤
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
5jopwoe3dv/3830736
作者
王裕芳
机构地区
(晋城经济技术开发区颐翠中学山西晋城048026)
出处
《现代教育教学探索》
2016年8期
关键词
生物课堂
实验教学
必要性
方法
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
曾愚.
谈谈中学生物实验教学
.文化科学,2013-08.
2
邹玉奇.
中学生物实验教学浅谈
.文化科学,2009-01.
3
王淑青.
浅谈中学生物实验教学
.教育学,2015-02.
4
李晓林(通辽市扎鲁特旗香山中学,内蒙古扎鲁特旗,029100.
中学生物实验教学体会谈
.文化科学,2009-05.
5
王艳丽.
加强中学生物实验教学,提高学生实验能力
.教育学,2021-05.
6
向孙勇.
中学生物实验教学的策略研究
.教育学,2024-01.
7
王艳贞.
浅析中学生物教学中的实验教学
.教育学,2014-02.
8
张琼.
浅析中学生物教学中的实验教学
.教育学,2021-08.
9
张冬冬.
核心素养视角下中学生物实验教学的有效开展
.教育学,2021-06.
10
孙银龙.
如何进行中学生物实验教学
.社会学,2019-01.
来源期刊
现代教育教学探索
2016年8期
相关推荐
浅谈中学生物课的实验教学
新课标下的中学生物实验教学探究
中学生物实验教学的意义及方法
论中学生物实验教学与学生能力的培养
中学生物实验教学与学生创新能力的培养
同分类资源
更多
[课程与教学论]
一年级语文小组合作学习的研究
[课程与教学论]
舞蹈编导创作初探
[课程与教学论]
浅谈小学数学课堂提问的有效性
[课程与教学论]
加强中学生数学课堂德育思想教育
[课程与教学论]
巧用类比,激活思维
相关关键词
生物课堂
实验教学
必要性
方法
返回顶部