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自我护理教育对肺心病患者自我护理能力及生活能力的影响

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摘要摘要目的探究肺心病患者应用自我护理教育后的自我护理能力以及生活能力，并对其效果进行评价。方法从住院的肺心病患者中择期选77例进行本次研究，按照随机数字法分对照组（35例）和观察组（42例），对照组护理措施为常规护理，观察组护理措施为自我护理，护理实施后对两组患者的自我护理能力以及生活能力进行评价。结果实施护理后观察组的健康知识水平、自我概念、自护责任感、自护技能以及总评分、自我生活能力评分与对照组相比，两者间有明显差异P＜0.05。结论肺心病患者接受系统自我护理，这对于提高患者的自我护理能力以及生活能力效果显著。

DOI kd273mq0j6/3831938

作者陈婷郑燕芬李梅王小平韩娟

机构地区（南充市中心医院四川南充637000）

出处《医药前沿》 2018年4期

关键词自我护理教育肺心病自我护理能力生活能力

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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