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自我护理教育对哮喘患者自我护理能力的影响

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摘要【摘要】目的：研究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力的影响。方法：病例选取哮喘患者；选取年限：2021.2－2022.1；例数：40例（掷硬币法分组）。对照组20例采取一般护理。观察组20例实施自我护理教育。评定两组患者自我护理能力指标分值。结果：开展后，观察组各评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对哮喘患者可广泛实施自我护理教育，此护理可通过自护教育，提升知识掌握度，建立正确的疾病观念，增强自我责任感，从而促使疾病稳定。

DOI kd223vy0d6/5832362

作者刘桂媛

机构地区（黑龙江省绥化市人民医院，黑龙江绥化152000）

出处《世界复合医学》 2022年2期

关键词自我护理教育哮喘患者自我护理能力影响

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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世界复合医学

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