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学分制下高职院校心理健康教育工作实践探究

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摘要摘要学分制遵循了高等教育发展和人才成长规律，学分制的实施是大势所趋。本文分析了学分制的实施对高职院校传统心理健康教育工作带来的挑战，现行的心理健康教育网络受到冲击，学生面临巨大心理负担。在学分制下的心理健康工作新模式，必须加强心理健康教育工作“四级”网络建设，创建社区文化，加强宿舍区域管理，线上与线下结合，开展心理健康教育活动，加强导师制度，培养心理健康教育专业教师队伍。

DOI pd5w60ngd7/3838671

作者叶佩珏廖嘉滨翟永全

机构地区（中山职业技术学院）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词学分制高职生心理健康教育工作实践探究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）