首页 > 《中小学教育》 > 2019年5期 > 浅谈如何培养高中地理思维能力

浅谈如何培养高中地理思维能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要发展学生地理思维能力是新课标的基本要求，对于新时代地理课而言，注重探究过程就是培养学生的地理思维和发现地理原理的过程。地理学科因其学科的特殊性，许多高中学生比较难以适应，不少的同学认为高中地理较难，影响了地理学习的积极性，其中固然与地理本身较为抽象，需较强的空间想象能力有关，另一方面，也与教师在教学中教学方法及教学手段单一、教学形式简单化有关。因此对高中学生来说，加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高中学生的地理思维能力欠缺的角度，尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。

DOI odwpxzogjk/3847056

作者王义

机构地区王义（海北州第二高级中学青海海北812200）

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词措施地理思维欠缺

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2019年5期

浅谈如何培养高中地理思维能力

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈如何培养高中地理思维能力

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多