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基于数学学科素养的初中数学有效教学研究

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摘要摘要培养学生的学科核心素养是新课程改革背景下对现代教育提出了新要求，特别是在素质教育以来，核心素养更是相关教学工作者在学科教学当中应该着重渗透的教学内容和教学目标。培养学生的数学意识、数学问题分析、解决能力、能够利用数学思维促进自己的学习和生活发展，让学生能够利用数学思维解决生活中的问题是当前初中数学教学的重要目标。近年来，我国的教育逐渐由应试教育向素质教育转变，在此背景下，传统的注重学生考试分数等局面逐渐演化为学生各方面综合能力的提升，比如能力、情感、态度等方面的教学转变，这些教学转变都是新时期核心素养培养的要求以及新时期学生学习和成长的教学需要。

DOI 3j78p5qmd1/3850777

作者邱燕刘瑞鑫

机构地区黑龙江省大庆市第六十一中学邱燕

出处《创新人才教育》 2019年6期

关键词初中数学核心素养培养方法培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）