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引创结合提升小学生思维创新能力

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摘要摘要创新是国家兴旺、民族进步的原动力，而小学生的想象思维能力正处在一个尚未定性的阶段，教师需要在小学阶段的教学过程中对学生的创新思维进行有效地开发和培养，教师不仅要做好教学指导工作，还要对现有的教学模式进行相应的改进和创新，这样才能达到理想的培养效果。

DOI 0dpp32q0d2/3852345

作者敖强杨刚群

机构地区敖强杨刚群重庆市渝北区两江小学校重庆市渝北区巴蜀小学校401120

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词小学教育创新思维能力培养研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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