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小学美术课堂互动教学模式的探究与实践

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摘要摘要随着教学改革进程的不断推进，培养素质化的社会人才也开始得到了社会各界的广泛关注。素质化人才比较明显的特征，在于可以实现“德智体美劳”全面发展，所以，小学生除了学习基础的语文，数学等基础学科以外，美术课程的学习也尤为必要。通过研究发现，虽然美术是一门趣味性较强的学科知识，但师生之间的互动情况却并不让人满意，这不仅不利于知识的渗透，而且也阻碍了教学活动的有效开展。本文则主要针对“小学美术课堂互动教学模式”这一相关主题内容进行探究与实践。

DOI rdxpvl654l/3853349

作者秦霞

机构地区（甘肃省陇南市武都区洛塘中心小学，746052）

出处《知识-力量》 2018年10期

关键词小学美术课堂互动教学模式探究与实践

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）