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《教育学文摘》
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地理课堂实验教学初探
地理课堂实验教学初探
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摘要
摘要地理课堂实验教学是一种直观、形象的教学方法,它通过实验手段高度浓缩地展示人们认识和发展某一知识、原理的过程。能让学生在较短的时间内获取知识、巩固知识或培养实际操作能力,并为掌握其它知识打下基础的。将地理事物模拟在学生眼前,从而帮助学生更直观地了解地理事物和地理现象,真正突破了学习难点。同时,课堂地理实验的开展,有助于学生自主学习,发挥学习的主动性。
DOI
ojn8yprxjr/3858513
作者
周洋田勇
机构地区
山东省淄博第十中学255129
出处
《教育学文摘》
2019年5期
关键词
地理课堂实验教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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