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《中国教师》
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2019年1期
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把握数学特色凸显数学本质
把握数学特色凸显数学本质
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摘要
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DOI
34g0o95wd9/3862507
作者
祁林
机构地区
祁林新疆博州博乐市锦绣小学833400
出处
《中国教师》
2019年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2019年1期
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