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农村初中英语作业分层布置探究

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摘要摘要英语作业是教学的延伸和补充，是教师对教学效果检测的有效形式，也是学生对所学知识的复习巩固。《英语课程标准》中强调要尊重学生的个体差异，要求教师在教育教学过程中，要因材施教。因此，作业布置要以学生为中心，结合教学内容与学生的实际水平，分层布置作业，让不同层次、不同水平的学生都能有所训练；在提升教学效果的同时，使不同层次、不同水平的学生在努力后得到肯定，体会到学习和成功的乐趣。

DOI 54ype8r140/3869152

作者张小莉

机构地区（陕西省汉中市西乡县桑园镇初级中学723512）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词初中英语作业分层布置探究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）