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双减背景下初中英语作业的分层布置探究

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摘要摘要：如今，学生课业负担重，作业多等问题受到了广泛重视，为了学生的健康成长，我国针对减轻学生作业负担和校外培训负担印发出台了意见，要求学校教师积极配合。该背景下，各学科教师纷纷开始对以往的作业布置方式进行调整，试图让学生在最轻的负担下达到最佳的知识巩固效果，分层布置作业的方式也应运而生。本文分析了传统作业布置存在的问题，以“双减”为背景，基于初中英语教学提出了几点分层布置作业的策略。

DOI g4qk1e1o48/5717496

作者王微

机构地区黑龙江省大庆市登峰学校黑龙江大庆 163000

出处《中国教师》 2021年22期

关键词双减初中英语作业分层布置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）