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《少年智力开发报》
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有效“预设”“生成”让数学课堂灵动起来
有效“预设”“生成”让数学课堂灵动起来
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摘要
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DOI
kd27qv5ej6/3883314
作者
谢洪培
机构地区
四川省隆昌县金鹅镇凉亭小学谢洪培
出处
《少年智力开发报》
2014年2015期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
少年智力开发报
2014年2015期
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