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多角度创设物理实验教学情境,鼓励学生思维创新
多角度创设物理实验教学情境,鼓励学生思维创新
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摘要
摘要随着新课程和素质教育改革的深入发展,当前初中教育的核心就是培养学生的自主探究能力和创新思维能力,这也是一个国家和民族进步发展的源泉。初中物理实验教学作为一门知识探究性学科,对于培养学生的创新思维能力和探究能力起到重要的促进作用。本文对初中物理实验教学中如何多角度创设情境培养学生的创新思维能力进行深入分析。
DOI
rj8q0nxpj0/3889382
作者
谭建华
机构地区
谭建华(湖北省巴东县野三关镇初级中学湖北巴东444324)
出处
《基础教育课程》
2019年6期
关键词
初中物理
实验教学
情境创设
思维创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10
admin.
创设实验教学情境 优化学生思维品质
.文化科学,2019-10.
来源期刊
基础教育课程
2019年6期
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