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高中数学自信教育策略刍议

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摘要摘要一个人做事的成败，受到足够的自信心的影响。两位高中生，即使处于同一起跑线上的，自信心强的人，就会离成功比较接近。可见，“自信”的心理因素除了与学生先天的遗传因素以及自己的气质形态有关外，后天有针对性的培养是很重要的。本文主要论述了在高中数学课堂教学中如何实施自信教育。

DOI odwpr9x3jk/3891808

作者王杰

机构地区王杰湖北省枣阳市白水高级中学441214

出处《中小学教育》 2013年6期

关键词高中数学自信教育方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）