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小学数学评价方式的创新

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摘要摘要小学数学作业评价，一要让作业评价成为学生发展的动力；二要通过作业评价，充分保护学生的自信心和学习积极性；三要通过眉批等鼓励性语言，提高作业质量；四要师生互动，当面评价并应善待学生的“错误”。

DOI 34g05owod9/3893655

作者孙春红

机构地区河北省景县留智庙中心小学孙春红

出处《教育与发展》 2013年3期

关键词小学数学作业评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与发展

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