首页 > 《中国科技教育》 > 2013年11期 > 新课程下小学语文课堂练习法探究

新课程下小学语文课堂练习法探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要学生的学习是一个循序渐进的过程，紧扣年段特点，系统设计练习，把目标分步落实，能有效地搭建起学生通向成功的脚手架，使学习显得轻松而扎实。

DOI lj1yl93gjv/3909644

作者刘双庆

机构地区刘双庆内蒙古多伦县第二小学027300

出处《中国科技教育》 2013年11期

关键词小学语文课堂练习学生

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵雯. 浅谈新课程下的小学语文课堂练习.文化科学,2013-04.
2陈玉琴. 基于新课程理念的小学语文课堂练习的设计.教育学,2020-07.
3帕孜来提,·帕塔尔. 浅谈小学语文课堂练习策略.教育学,2020-05.
4杨东. 浅谈小学语文课堂练习策略.教育学,2021-12.
5唐吉玉. 小学语文课堂练习的途径分析.教育学,2015-07.
6马思佳. 小学语文课堂练习的有效设计.教育学,2024-05.
7马思佳. 小学语文课堂练习的有效设计.教育学,2024-05.
8谢微. 新课程背景下小学语文课堂练习设计的有效性评估与实践探索.教育学,2024-06.
9宋文晶. "双减"背景下小学语文课堂练习的有效设计探究.教育学,2024-05.
10李建成. 新课程下小学语文课堂教学探究.教育学,2016-02.

来源期刊

中国科技教育

中国科技教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文课堂练习学生

返回顶部