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谈高中英语分层次教学的基本策略与保证措施

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摘要摘要本文结合现阶段高中生的构成特点和高中英语的教学现状，指出分层次教学是面向全体学生，全面提高语言知识和能力，实施素质教育的有效途径。

DOI pd5wvrold7/3909847

作者王永辉

机构地区河北省大名县第一中学王永辉

出处《教育创新学刊》 2012年4期

关键词分层教学基本策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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