首页 > 《时代报告》 > 2011年11期 > 让小学数学课堂教学充满生机与活力--以《统计与概率》的教学为例

让小学数学课堂教学充满生机与活力--以《统计与概率》的教学为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学数学教学要为学生创造积极参与的机会，引导学生亲身经历知识“再创造”的过程。让小学数学课堂教学充满生机与活力，真正实现“人人学有价值的数学”“人人都能获得必需的数学”，从而使“不同的人在数学上得到不同的发展。”

DOI wjvpnl69j7/3910150

作者王凤霞

机构地区王凤霞

出处《时代报告》 2011年11期

关键词小学数学课堂教学生机活力

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴雄. 让小学数学课堂充满生机与活力.教育学,2017-05.
2彭立南,徐娜,李颖南. 让数学课堂充满生机与活力.教育学,2021-06.
3阎晓林（重庆市忠县乌杨镇曹家小学）. 让数学课堂充满生机与活力.科学技术哲学,2009-08.
4王翠夏. 创设情境，让数学课堂教学充满生机和活力.教育学,2012-04.
5刘秋娴. 浅析如何让小学数学课堂充满生机与活力.教育学,2020-10.
6陈秀梅. 让小学语文课堂教学充满生机与活力.教育学,2012-12.
7秦增起. 让课堂充满生机与活力.教育学,2012-04.
8刘士献. 如何让小学数学课堂充满生机和活力.教育学,2016-09.
9苏茜茗. 精彩生成让数学课堂充满生机活力.课程与教学论,2011-06.
10谌米香. 怎样使数学课堂充满生机与活力.文化科学,2012-05.

来源期刊

时代报告

时代报告

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学课堂教学生机活力

返回顶部