摘要
摘要低年级孩子年龄小，需要掌握的知识量少，所学的知识难度低，看起来教师很容易教，其实不然，对于低年级孩子关键是学习习惯的培养，好的学习习惯养成了，再多再难的知识点都能掌握。根据多年的教学实践研究，我认为培养低年级学生语文学习习惯培养的主要内容是认真书写的习惯；按时完成作业的习惯；认真思考的习惯；正确朗读的习惯；善于倾听的习惯等。要培养孩子这些习惯，一是作业要少而精，精而严；二是多模仿字帖，多展示，多鼓励引导；三是以读代讲，创设听说的训练平台；四是作业当堂清算，不留冷饭；如果这四方面都做到了，并能持之以恒，学生学习语文的良好习惯自然就能养成，不言而喻，学习成绩就会稳步提高。
出版日期
2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
