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依托课本素材提高写作能力

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摘要本文从目前高中英语写作教学现状出发，依据《英语课程标准》对写作提出的要求，探讨英语写作教学中挖掘和依托课本语言素材(UsingLanguage)，采取“以听导写，以读促写”的方法，开设英语写作课，加强写作指导和评价，强调写作过程，以提高学生写作能力的实践。

DOI 54ypgmmx40/3917004

作者杨彩琴龚迎节

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年3期

关键词课本素材以听导写以读促写运用过程写作法提高写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）