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浅探语文教学中德育渗透的策略

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摘要摘要语文是具有基础性、工具性、实用性、人文性、知识性和思想性的学科，它包含着学科知识和育人的双重教学目标。德育渗透是语文学科实现育人目标的重要手段。本文尝试站在语文学科的特点上，针对中学生的心理特点，探讨如何在语文学科中采取有效的策略进行德育渗透，发挥语文学科“文道合一”的作用，促进学生健康人格的养成和思想的成熟。

DOI 54ypgme140/3917176

作者周华飞

机构地区周华飞

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年5期

关键词语文教学德育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）