开发口语教学的几种途径

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摘要 口语交际能力的培养不仅贯穿学习的各个环节,而且在生活的各个角落也蕴藏着教育的契机。教师应抓住一切口语交际能力培养的契机,创设表演情境,尝试主动练说,延伸实践应用,渗透规范语言,通过多种渠道,扎实训练,使学生在参与口语交际时做到言之规范、言之得体、言之有物、言之有序、言之有理、言之有情,有效地提高学生的口语交际能力。
作者 张恋
机构地区 不详
出处 《文科爱好者》 2009年1期
出版日期 2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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