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《中华现代教育》
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2009年5期
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阅读教学要重视诵读和自悟
阅读教学要重视诵读和自悟
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摘要
未填写
DOI
rj8q6739j0/3922882
作者
胡文德
机构地区
【摘要】当前初中阅读教学轻视诵读和自悟,导致学生阅读能力下降。诵读和自悟是提高阅读感悟力的主要途径。教师要重视学生的诵读和自悟,培养学生良好的习惯,努力实现阅读教学中知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度的目标,真正提高学生阅读感悟力。
出处
《中华现代教育》
2009年5期
关键词
阅读
教学
重视
诵读
自悟
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中华现代教育
2009年5期
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