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《科学教育家》
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2009年2期
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小学语文阅读教学初探
小学语文阅读教学初探
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摘要
摘要阅读教学在小学语文教学中是相当重要的。在阅读教学中加强“学前读,学中读,学后读”不仅具有程序简洁的特点,更重要的是学生的主体观从中得以真正确立,充分调动了学生学习语文的主动性和积极性,最大限度地发挥学生的内在潜能。
DOI
pj008q9vjy/3924399
作者
唐雪莉
机构地区
小学语文阅读教学初探
出处
《科学教育家》
2009年2期
关键词
小学
语文
阅读教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育家
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