首页 > 《中国当代教育科研》 > 2010年2期 > 浅谈在美术活动中幼儿想象力的培养

浅谈在美术活动中幼儿想象力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要想是动词，就是动脑筋，头脑用力去想；象，就是图象、形象或画面。想象就是灵视，是主观灵性的东西，想象的空间具有无限性。想象是不受自然知识、科学定率、传统观念、道德习惯、规则制度等的限制，也可以打破现实物象中的真实限制，决不是现实的机械翻版。

DOI kd27okz0j6/3924986

作者张俊慧

机构地区张俊慧辽宁省沈阳市沈北新区第一幼儿园（110000）

出处《中国当代教育科研》 2010年2期

关键词想象力

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1汪金芳. 在美术活动中培养幼儿的想象力.教育学,2015-02.
2孙红. 浅谈在美术活动中如何培养幼儿的想象力.教育学,2018-12.
3古玉梅. 美术活动中培养幼儿的想象力.教育学,2023-11.
4昭日格图. 浅谈幼儿美术活动中想象力的培养策略.教育学,2023-04.
5牟春艳. 在美术活动中培养幼儿想象力的探索.教育学,2017-09.
6侯艳华. 浅谈在美术活动中儿童想象力的培养.文化科学,2009-06.
7王春波. 如何在美术活动中培养幼儿的想象力.教育学,2016-11.
8王武. 浅谈小班幼儿在泥塑活动中想象力的培养.教育学,2021-03.
9谢利萍. 浅谈小班幼儿在泥塑活动中的想象力培养.教育学,2021-09.
10莫春霞. 幼儿园在美术活动中培养幼儿想象力的策略研究.教育学,2022-03.

来源期刊

中国当代教育科研

中国当代教育科研

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

想象力

返回顶部