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医学机能学教学的改革

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摘要摘要将生理、病理生理、药理三门课有机地结合，着重于人体功能的整体性，开展PBL、CBL教学，开展具有科研思路的设计性实验，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高分析问题和解决问题的能力，提高医学机能学教学的质量，顺利完成教学目标。

DOI 7dmkgz6l4n/3930654

作者王晨杜荣辉徐力致吴俊华

机构地区王晨杜荣辉徐力致吴俊华（南京大学医学院机能学教研室210093）

出处《医药前沿》 2013年27期

关键词机能学教学结合科研结合临床 PBL 整体功能

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

医药前沿

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