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初中物理实践教学中思维导图的有效应用研究

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摘要思维导图作为一种放射性的思考方式，教师将其运用到教师中不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养学生的思维能力。为此，本文主要以初中物理教学为例，分析思维导图在实践教学中的应用策略。

DOI odwpex69jk/3934308

作者谢亨湖

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年12期

关键词初中物理实践教学思维导图应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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