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如何在小学数学教学中培养学生的数感石桂萍

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摘要摘要数感是一种对数学对象、材料直接迅速、正确敏锐的感受能力。数感的建立是提高学生数学素养的重要标志。数感的形成不是一蹴而就的，而是一个潜移默化的过程，是学生对具体情境的数量及关系的感觉、感知及情感体验的结果。

DOI 5jopkmendv/3936736

作者石桂萍

机构地区石桂萍甘肃省兰州市七里河区柳树湾中心校狗牙山小学730050

出处《中小学教育》 2014年3期

关键词新课标数学教学数感培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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