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如何在小学数学教学中培养学生的数感

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摘要【摘要】数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟，也可以说数感是一种数学的素养，将数与真实情境相结合，从数学的角度思考问题，使人理解数的意义，量化对现实世界的认识，当遇到与数学相关的具体问题时，能主动和数学联系起来，运用数及运算，用数学的思想方法，来进行分析和解答问题，在小学数学课堂中，建立数感，有助于学生理解数的意义和数量关系，初步感受数学表达的简洁与精确，增强学生学习的好奇心，培养学习数学的兴趣。

DOI 0dpg7lkkd2/6276421

作者陈花

机构地区西洪塘小学福建省厦门市 361100

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词数感估算意识小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）