首页 > 《教育学文摘》 > 2013年12期 > 习作生活化，加强小学语文习作指导教学

习作生活化，加强小学语文习作指导教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学语文习作教学目的主要为了传授汉语言文字的相关知识与提升学生的语言表达能力、逻辑思维能力、空间想象能力……，同时，还能教给学生做人、生活的道理，培养学生成为能够主动适应社会和解决现实问题的优秀人才。所以，为了使小学的语文习作教学能够真正达到人性化、理想化，就必须要强化教学和生活的联系，从生活的方方面面展开教学，切实做到理论联系实际，将习作生活化，加强小学生语文习作的指导教学。

DOI 7j6ko55q40/3937418

作者罗宗国

机构地区罗宗国云南省祥云县下庄小学672106

出处《教育学文摘》 2013年12期

关键词小学语文习作指导习作生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）