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小学语文习作生活化教学有效策略探究

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摘要摘要：习作教学作为小学语文重要教学板块，对学生语文学习能力培养其积极推进作用。因此，小学语文教学中，可以通过生活化的习作教学策略，充实学生作文习作语言，灵活运用习作技巧，并结合生活实际，表达出自己的真情实感。基于此，本文将对小学语文习作生活化教学有效策略展开探究，以此提高小学语文习作教学效率，提升这一阶段学生习作能力。

DOI ojnolq85dr/5324237

作者赵铨烜

机构地区浦江县郑宅镇中心小学 322200

出处《中国教工》 2021年8期

关键词小学语文习作生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）