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小切口大角度的分析思考———小学数学的基本题型研究和拓展

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摘要〔摘要〕小学数学根据不同教学的重难点，运用不同的方法和活动设计进行解决。关于学习提出两个有效的方法，一是“稳固基础，重视核心知识的学习”，二是“适度拓展，有效的提高能力”，教师在课堂中，要将其有效的融入和渗透到教学中，在潜移默化当中提高学生的“知识与能力”双向提高，达到教学目的，并在实践中不断总结经验，找出更好的方法。

DOI pj00q9p8jy/3942499

作者刘丹

机构地区 □刘丹

出处《教育研究》 2015年7期

关键词〔〕数学小切口大角度

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）