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多元智能在《手绘POP设计》教学中的应用

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摘要摘要多元智能理论，是美国哈佛大学的加德纳教授提出来的先进理念。它在现代教学中给予了教育者很多启发和促进。职业院校的美术设计教育应该充分发展学生的智能潜能和创造能力，大力提倡多元智能理论。本文笔者通过真实课例经验阐述了多元智能在手绘POP设计教学中的应用。

DOI wjvpgrpnj7/3943002

作者郭春花

机构地区郭春花（湖南省商业技术学院湖南株洲市412000）中图分类号：G712文献标识码：A

出处《魅力中国》 2010年8期

关键词多元智能手绘POP设计

分类 [社会学][]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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