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未来教室让小学数学教学更有效

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摘要摘要随着科学技术的不断发展，打造未来教室成为当前教育界的重要课题，利用未来教室的多功能能够使教学内容更加丰富，教学氛围比较轻松，教学质量更高。小学数学作为我国基础教育的重要学科小学数学，由于数学科目具有较强的空间性、逻辑性、理论性，小学生在学习的过程当中不容易对相关知识进行有效的把握，而且相关教学工作者的教学方式方法单调、死板，使得学生的数学兴趣不高，直接导致小学数学教学效果。在此背景下，构建未来教室，用未来教室多元互助、自由板书、知识可视等特点将数学知识更加生动形象地展现在学生面前，更好的突出小学数学教学效果。

DOI 34g0620zd9/3957407

作者张振超

机构地区苏州工业园区新城花园小学张振超

出处《现代中小学教育》 2018年7期

关键词未来教室小学数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）