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浅析国学经典在小学语文教学中的渗透

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摘要摘要文章首先以文化传承、素质教育为切入点，分析国学经典在小学语文教学中的渗透意义。然后立足于名言警句、诗词歌赋、绘画经典、经典故事四个层面，探究渗透国学经典的措施。目的是为小学语文教师提供参考，提高课程教学质量，为学生营造舒适、和谐的学习环境。

DOI 54k5qzl04k/3958409

作者经倩

机构地区（南京市百家湖小学，江苏南京210000）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词国学经典小学语文语文教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）