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《基础教育课程》
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2019年1期
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小学语文课堂写字教学有效性研究
小学语文课堂写字教学有效性研究
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摘要
摘要强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。在实践中,我总结出以下几种途径提高学生的写字水平。
DOI
wjvp9996j7/3966874
作者
高婕
机构地区
高婕(何家岩镇中心小学陕西汉中723000)
出处
《基础教育课程》
2019年1期
关键词
写字
激趣
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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