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《中小学教育》
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2018年7期
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小学语文教学中差异性教学的探究
小学语文教学中差异性教学的探究
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摘要
摘要在现实的教学班级中,我们所遇到的学生都是一个个鲜活的个体,他们有很多共性,但在存在共性的基础上依然不可避免地存在着这样或那样的差异性,这些差异性的存在直接影响着学生学习的效果和教师教学的结果。因此,如何面对这些存在的差异并很好的因材施教就成了我们一线教师和教育研究者需要关注和解决的一个重要问题。
DOI
wjvpm7lkj7/3972002
作者
赵兴兰
机构地区
赵兴兰四川省阆中市实验小学637400
出处
《中小学教育》
2018年7期
关键词
差异性教学
因材施教
探究。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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