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小学语文教学与情境创设

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摘要摘要随着教育和社会的发展与不断的创新，在小学语文教学中创设情境的教学法来提高小学语文课堂教学的质量与效果。创设情境教学法使小学语文的课堂气氛变得积极和活跃起来，有效地帮助了小学生快速并且完全地理解小学语文课本上的知识。

DOI rdxp8p994l/3973849

作者李琰

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《文化研究》 2017年1期

关键词小学语文教学情景教学法应用思考

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）