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高中英语课堂阅读教学有效性问题探究

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摘要阅读是高中英语课堂教学的重要组成部分，也是英语有效教学的核心，加强对英语阅读教学有效性的策略研究，对于提高高中英语阅读质量具有重要的意义。本文以第六届甘肃省说课比赛一等奖的教学设计为案例，探讨高中英语阅读有效教学设计和对策。

DOI ojzvk25e45/3994794

作者张银花

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年1期

关键词英语课堂阅读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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