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化学探究性学习策略思考——以“化学反应速率”一节的教学为例
化学探究性学习策略思考——以“化学反应速率”一节的教学为例
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摘要
未填写
DOI
odw9lq6g4k/3997080
作者
庄剑平
机构地区
连江黄如论中学福建连江350500
出处
《中小学教育》
2018年334期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年334期
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