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历史教学有效方法实践探究

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摘要摘要历史教学方法需要不断探索，才能寻找最佳方案，从教师的精讲、学生的参与、师生的互动、调动情感力量到把握教材，点面结合、融会贯通都要用心思考，才能出现功倍效果。

DOI 2d321207j9/4002567

作者程军诗

机构地区程军诗（四川省巴中市巴州区大和乡中心小学，四川巴中636031）

出处《魅力中国》 2010年7期

关键词历史教学有效方法实践探究

分类 [社会学][]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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